Attività del villaggio SOPAN: esplorare l'India rurale

All'inizio di questo anno accademico abbiamo iniziato a visitare Nabadiya, un piccolo villaggio a Bareilly in gruppi di 3-4 persone su base settimanale. Inizialmente ci siamo trovati di fronte a una miriade di domande sulla sostenibilità e sul valore dello sforzo che comporta ogni visita, ma ora che siamo riusciti a trovare i nostri piedi in una certa misura, mi sento incline a scrivere le mie opinioni al riguardo.

La prima domanda è: perché dovremmo impegnarci in qualcosa che richiede così tanto tempo e non mostra alcun impatto visibile su di noi o sugli abitanti del villaggio in qualunque momento presto. L'obiettivo principale dell'attività del villaggio è conoscere la nostra società e sviluppare le competenze con cui avremmo bisogno di lavorare in futuro, oltre a coltivare l'ekatma con esso. L'esperienza partecipativa ci introduce nella società come entità vivente e nel suo nucleo interiore. L'interazione diretta con la società aiuta a comprendere la relazione tra società e tecnologia da varie prospettive e a sviluppare una maggiore sensibilità nei suoi confronti. Non credo che il nostro obiettivo sia rivoluzionare le vite del villaggio o risolvere magicamente i loro problemi, ma sentire i problemi sottili che sono destinati a comparire se proviamo a rompere le catene che vincolano la crescita. Il compito in questione non è qualcosa che uno o due lotti possono svolgere, piuttosto dobbiamo essere pronti ad accettare che qualsiasi cambiamento visibile può richiedere diversi anni per essere mostrato. In base alla progettazione, deve introdurre rigore e creatività nel nostro pensiero di gruppo.

Un gruppo di bambini in età scolare a Nabadiya

I tentativi iniziali, come accennato in precedenza, non erano molto entusiasmanti. Durante la nostra prima visita ci è stata presentata un'immagine superficiale nel tentativo di crederci sulla vera condizione. Considerando la complessità della situazione che abbiamo trascorso le settimane successive nel comprendere il villaggio e nel rompere la barriera tra di noi. La prima osservazione fu che al villaggio mancavano la vita e il sentimento della comunità. Era difficile trovare persone che facessero insieme attività costruttive. La delusione era scritta sui loro volti e in tutto mancava una spinta per un miglio in più. Era evidente che gli abitanti del villaggio sono compiacenti delle loro condizioni e non hanno lavorato duramente per migliorare le condizioni. Queste osservazioni ci hanno suggerito che sono i tamas nelle mentalità che devono essere elaborati per primi. Quindi abbiamo iniziato a giocare con i bambini e tentando di attirare più giovani nei campi. Abbiamo tentato di organizzare gli Shramdan in più occasioni per avvicinarli e sviluppare un sentimento di comunità tra di loro. Durante queste attività cerchiamo di comunicare con il numero massimo di abitanti del villaggio e di parlare di storie di cambiamento in modo da presentare esempi di fronte a loro. Sebbene la partecipazione a questi eventi sia stata scarsa, il fatto che ci abbiano aiutato a infondere fiducia negli abitanti del villaggio non può essere negato. Quasi tutti ci riconoscono in relazione al percorso che abbiamo costruito con il loro aiuto. Abbiamo iniziato una lezione di coaching per bambini da un giovane locale, che ha visto un certo interesse tra i bambini, ma hanno smesso di venire una volta che il contatto è stato perso dalla nostra parte per qualche tempo.

Questo semestre ha visto un grande inizio in termini di partecipazione di donne e ragazze. Durante le nostre visite consecutive diverse ragazze hanno raccolto con le nostre donne visitatori per prendere parte a sport collettivi così come Antakshari e altre attività divertenti. Anche se la partecipazione dei ragazzi non è stata eccezionale, almeno è stata incoraggiante. Gli abitanti del villaggio ora sono molto più a loro agio nel parlare con noi rispetto ai giorni iniziali. Dal mio punto di vista, ho la sensazione che si siano sviluppati in noi e che se spinti segni di attività adeguatamente visibili possano essere visti in un prossimo futuro.

SOPAN è un gruppo socio-tecnico di studenti dell'Istituto indiano di tecnologia Roorkee, attivo principalmente nello sviluppo di una comprensione della società tra studenti di vari settori e interessi.