To, čo som sa naučil na Ditching College cestovať v 18

„Skutočná cesta za objavom nespočíva v hľadaní novej krajiny, ale v tom, že má nové oči.“ - Marcel Proust

Na Zemi je 7,4 miliardy ľudí. V Spojených štátoch je viac ako 324 miliónov ľudí. V takej rozsiahlej spoločnosti by ste si mysleli, že by existovali rôzne vzdelávacie cesty, keďže každý jednotlivec sa učí a spracováva informácie inak. Aj keď vysoká škola môže byť dnes pre mnohých študentov tou najlepšou voľbou, určite to tak nie je pre všetkých. A pre niektorých môže mať vysoká škola pravdu neskôr, keď majú silný zmysel pre to, čo chcú študovať a robiť pre život, ale nie bezprostredne po ukončení strednej školy.

Dnes sú milióny absolventov vysokých škôl nezamestnaných alebo nezamestnaných. [1] Priemerná trieda absolventa 2016 má 37 172 dolárov na dlhy na študentské pôžičky, čo je o šesť percent viac ako v minulom roku. [2]

cez Slate.com

Spolu s finančnými problémami a problémami s prácou sa v poslednom desaťročí prudko zvýšili problémy duševného zdravia medzi študentmi vysokých škôl [3].

Avšak, okrem analýzy nákladov a duševného zdravia, aké dôležité je dnes vzdelávanie v 21. storočí? Prechádzajú zručnosti získané na vysokej škole na digitálny moderný trh? Vysoká škola má byť prostredím, v ktorom si študenti rozvíjajú schopnosti kritického myslenia, rozširujú svoje perspektívy a získavajú cenné zručnosti. Zaručuje vysokoškolské vzdelanie, že absolventi sa tieto zručnosti naučia?

Niektorí z najvplyvnejších inovatívnych mysliteľov otvorene vyjadrili svoju nespokojnosť s našim vzdelávacím systémom. Peter Thiel, spoluzakladateľ Pay Pal, prirovnal vysokú školu k tomu, že „bola tak skorumpovaná ako katolícka cirkev pred 500 rokmi.“ Gary Vaynerchuck, seriálny podnikateľ a podnikateľská osobnosť, nazval vysokú školu „najväčšou raketou“. James Altucher, zábavný živý plot o nepraktickosti vysokej školy hovoril aj manažér fondu, podnikateľ a autor. Altucher tiež urobil zaujímavý bod vo svojom blogu:

„Deti vo veku 18 rokov netušia, čo chcú v živote robiť. Svet je veľmi veľké miesto. Je to viac ako päť tried denne vo filozofii alebo chemickom inžinierstve. “

Tieto vyhlásenia majú pre mňa osobne veľký význam. Vo veku osemnástich rokov som sa počas môjho prvého semestra vysokej školy stal veľmi znepokojeným a depresívnym. Bol som frustrovaný cestou, po ktorej som bol. Cítil som sa v konflikte, keď som fyzicky, mentálne, emocionálne a finančne investoval do niečoho, o čom som po strednej škole sotva premýšľal. Párty boli zábavné, ale nemohol som si pomôcť, ale myslel som si, ako ma to štyri roky povzbudia a pripravia na to, aby som bol kritickým mysliteľom a globálnym občanom. Moje hodiny boli nenaplnené a ja som začal pochybovať o smerovaní môjho života.

V tom čase som si nemyslel, že existujú aj iné možnosti. Myslel som, že vysoká škola je jediný spôsob, ako sa v spoločnosti učiť. Najviac som túžil po tom, aby som skutočne žil s vášňou a zvedavosťou. Túžil som zažiť nové spôsoby života z prvej ruky. Túžil som prekonať hranice svojho pohľadu a vyzvať môj svetonázor.

V deň, keď som nastúpil na jednosmerný let do Guatemaly, aby som začal cestovať

Po neúplnom semestri v škole som skočil. Na druhý semester som sa rozhodol zo školy a prišiel som domov, odhodlaný cestovať a začať sa vzdelávať v skutočnom živote. Mal som trochu menej ako 4 000 dolárov ušetrených z práce a myslel som si, že to dokážem pretiahnuť dobrovoľníctvom. Po niekoľkých hodinách výskumu som narazil na Workaway, miesto kultúrnej výmeny, ktoré ponúka rôzne druhy dobrovoľníckej práce na celom svete výmenou za jedlo a ubytovanie. Narazil som na jackpot. Cvičenie by mi umožnilo cestovať za rozpočet na topánky a zároveň by som mohol prostredníctvom dobrovoľníctva rozvíjať väzby s miestnymi komunitami.

Dva mesiace po príchode zo školy som skočil jednosmerným letom do Guatemaly s batohom a bez telefónu. Rozhodol som sa nepriniesť telefón, pretože som nechcel rozptyľovať sociálne médiá a to, čo sa deje domov. Momentálne som chcel zažiť život. Bol som osemnásť, ambiciózny a trochu naivný (ok, možno trochu viac ako mierne ...). Po strávení štyroch neuveriteľných mesiacov samostatného turizmu a dobrovoľníctva v celej Strednej Amerike, sú tu tri z najcennejších lekcií, ktoré som sa naučil od priekopníckej školy cestovať.

1.) Nič nemôže nahradiť skutočný svetový zážitok

Aj keď rád čítam a pozerám dokumentárne filmy, aby som sa dozvedel o iných kultúrach, žiadna z týchto „aktivít“ mi nedovolila skutočne poznať a zažiť aké to je žiť v inej krajine. Vzal som si na strednú školu tri roky španielčiny a na konci môjho ročníka som sa zastavil. Okrem „holy“ a „gracias“ som neprišiel s mnohými inými. Po šiestich týždňoch života s miestnou rodinou vo vidieckom guatemalskom meste, výučbe angličtiny a futbalu s miestnymi obyvateľmi som sa naučil viac španielsky, ako počas všetkých troch ročníkov strednej školy. Ponorením sa do kultúry a životného štýlu, v ktorom ľudia hovorili iba španielsky, som sa musel učiť, aby som sa spojil s ľuďmi mimo povrchovej úrovne.

Po odchode z tohto mesta som sledoval množstvo zážitkov, ktoré ma fascinovali, rozšírili moje obzory a dali mi nahliadnuť do mojej vlastnej psychiky. Z toho, čo som strávil týždeň v džungli skúmaním starodávnych mayských zrúcanín, budovaním ekologickej chaty založenej na klase na opustenej pláži v Nikarague, žijúcou na sebestačnej duchovnej ostrovnej komunite a na surovej rastlinnej strave v Kostarike, som sa naučil prostredníctvom skúsenosti a stretnutia s ľuďmi z celého sveta a rôznymi oblasťami života - nič z toho by nemohlo nahradiť jednoduché štúdium kníh a sledovanie televízie.

2.) Svoj život si môžete vziať akýmkoľvek smerom

Keď ste mladí, vaše myslenie je poddajné. Systém viery, ktorý si osvojíte vo svojich neskorých dospievaniach a na začiatku dvadsiatych rokov, môže významne ovplyvniť zvyšok vášho života. Mojou hlavnou nespokojnosťou s vysokou školou je to, ako môže obmedziť myslenie a potlačiť kreativitu. Určitým spôsobom vytvára mentalitu „dopravného pásu“, kde sa študenti zhodujú v presvedčení, že existuje pomerne úzka cesta, ktorú musia nasledovať.

Ľudia, s ktorými som sa stretol na cestách, úplne rozbili moje presvedčenie, že existuje len jeden spôsob, ako žiť. Stretol som pár zo Švajčiarska, ktorí už desať rokov prežívajú svoje batohy, cestujú po svete a pracujú online. Stretol som muža, ktorý žije v džungli na plný úväzok a pracuje v kempingoch. Miluje to. Vidím sám seba po celý život žiť v džungli? Nie. Ale uznanie skutočnosti, že by som mohol byť vystavený rôznym spôsobom života, rozšíril môj pohľad na to, čo je možné.

Spôsob, akým ľudia žijú, nie je „správny“ ani „nesprávny“. Je to jednoducho iné. A z rovnako dôležitého hľadiska sa líši nielen od človeka k človeku, ale individuálne, pretože človek rastie, učí sa a môže sa rozhodnúť zmeniť spôsob svojho života. Toto pozorovanie bolo oslobodzujúce. Uvedomil som si, že ľudia, dokonca aj tí, ktorí majú málo vzdelávacích alebo finančných zdrojov, majú právomoc zobrať svoj život rôznymi smermi - av Spojených štátoch sú príležitosti obrovské.

Neexistuje životná „kniha pravidiel“, ktorá by diktovala, ako musíte žiť.

3.) Zahrnutie neznámeho a sledovanie vášho čreva môže zmeniť život

Bolo to neuveriteľne horúce ... najbližšie, aké som kedy zažil, aby bol Jungle Boy

Osemnásť rokov, keď som nastúpil na jednosmerný let do Guatemaly, sám so malým batohom, bez telefónu a obmedzenými znalosťami španielskeho jazyka ma vyľakal. Ale bolo to rovnako povzbudzujúce, ako to bolo desivé. Toto bolo prvýkrát, keď som naozaj pochopil túto frázu, ak vás vaše sny nevyľakajú, nie sú dosť veľké.

Bez veľkého plánu som prišiel do Guatemaly. Musel som sa nejako dostať do vidieckeho mesta na severe - do mesta, kde domy nemajú adresy. To, čo malo byť údajne deväť hodín jazdy, sa zmenilo na pätnásťhodinovú cestu autobusom, potom, čo sa na osemhodinovú cestu uviazol na ceste, ktorá sa zdala byť uprostred ničoho. Napriek jazykovej bariére a rôznym nárazom na ceste som sa nakoniec dostal do cieľa. Práve tieto úlohy, ktoré vo mne zrodili nový pocit sebavedomia, som v tom čase ani nepochopil.

Prejdeme po vychodenej ceste a po ceste, ktorú som zistil, že ju napĺňam, ma zmocňoval spôsobom, ktorý predtým nemal nič iné. Preťahovanie hraníc toho, čo som predtým považoval za možné, ma inšpirovalo k tomu, aby som naďalej žil v súlade s mojimi hodnotami. Uvedomil som si, že urobiť prvý krok je často najťažšia časť každého veľkého rozhodnutia. Napriek všetkým výzvam, s ktorými som sa stretával počas mojich ciest, bola akcia, ktorú si vzal zo školy a rezervoval si let, najťažšia.

Ako raz povedal Nelson Mandela: „Odvahou nie je absencia strachu, ale triumf nad ňou. Odvážny človek nie je ten, kto sa nebojí, ale ten, kto sa bojí tohto strachu. “Nikdy by som sa nenaučil to, čo som urobil, alebo by som si nenašiel dôveru, ktorú mám teraz, keby som nevyskočil zo viery a opustil školu , Dokážeme plne pochopiť náš potenciál iba vytrvaním svojich obáv, počúvaním nášho vnútorného hlasu a konaním na základe cesty, ktorú považujeme za správnu pre nás.

[1] Weissmann, Jordánsko. „44% mladých vysokoškolákov je nedostatočne zamestnaných (a to je dobrá správa).“ Atlantik. Atlantic Media Company, n.d. Web. 21. september 2016.

[2] „USA Štatistika študentských pôžičiek za rok 2016 | Študentský pôžičkový hrdina. N.p., n.d. Web. 27. september 2016.

[3] Sabatke, Sarah. "Duševné zdravie na univerzitných kampusoch: Pohľad na čísla." USA dnes. Gannett, n.d. Web. 21. september 2016.

[4] Leef, George. „Vysokoškolské tituly sa nestanú cennejšími - ich lepok obmedzuje ľudí bez nich na zmenšujúci sa sektor s nízkymi príjmami.“ Forbes. N.p., n.d. Web.