Zakaj si želim, da bi bili moji otroci dvojezični in dvokulturni

(Vir fotografij: multilingualparenting.com)

Ne da bi bili dvojezični in dvokulturni, ne morejo biti del družinske, družbene in kulturne narave, zaradi katere so to, kar so.

Srečanje: Vsak jezik poleg angleščine je oznaka zunanjega uporabnika

Sorodnik in njegova družina so prišli na obisk s svojim malčkom. Mehki obrazi, češnjeve ustnice, krute roke, luštna, ljubka, smešna, sama slika dragega otroka, ki se ga vsi radi držijo in ljubijo.

Toda ta mali otrok je tistega dne v hiši povzročil nevihto, nevihto, ki še danes divja, in bo verjetno ležal do konca svojega življenja.

"Bao bei, pojejmo ta mian tiao," je njegova babica, ki je prav tako prišla, ljubeče iztegnila roke. V kitajščini je na mizo postavila skledo piščančjih rezancev, ki jo je pravkar skuhala, se usedla in zagrabila otroka v naročje.

"Mian tiao," je posnemala njene besede, pobrala dolg strogast rezanci, ga visoko držala in nato spustila v usta za centimeter.

"Dež, jem dež!" Se je zasmejal.

"Neumni fant, to je Mian Tiao," se je smejala babica.

"Mian tiao," je dejal deček, posnemajoč njen rahli južni naglas, "mian tiao, mian tiao ..."

Tudi njegov oče je sedel za mizo in ga opazoval. Namrščena je plazila v njegove obrve.

"Rezanci, Chris, to so rezanci," je rekel v angleščini.

Ob tem je njegova mama zožila pogled: "Zakaj moraš uporabljati angleščino? Lahko ga naučite angleščine, ko nas ni zraven. Kaj je narobe z učenjem kitajščine? "

"Ker je moj otrok. Odločim se, kateri jezik govori. In vedno sem imel občutek, da bi se morali naši otroci naučiti angleščino in ne kitajščine. "

"Kaj pa njegova mama? Lahko govori samo kitajsko. Kako se bo pogovarjala z njim? "

Sinu ni bilo nič hudega, "tudi sama se bo morala naučiti angleščino."

"Ja, to bo hitro," je rekla sarkastično, "vsaj še pet do deset let. Medtem pa se ne more pogovarjati s sinom? Zakaj to počnete svojim otrokom? Ti me prikrajšaš za vnuka! Komaj smo mogli komunicirati s norimi kretnjami, kot so idioti, šimpanzi, ki ne poznajo človeških jezikov. "

Njen sin je sedel, nepremično.

Otroka je nahranila še nekaj rezancev in znova zagledala v sina: "Se spomniš, da je pred nekaj leti Johnny po razpadu s svojim dekletom zbolel za depresijo? Videti je bil tako zapuščen in uničen; moje srce je krvavilo zanj. Večino dneva se je zaprl v sobo in komaj prišel ven, razen da bi jedel. Potreboval je nekoga, ki bi ga potolažil. Obupno sem si želel biti ta oseba. Nisem pa mogel govoriti z njim! To je bila vsa tvoja krivda. Z tem otrokom boš storil isto stvar? Kaj je narobe z učenjem kitajščine? "

"Ker se bo zmešal z dvema jezikoma. Ker bodo ljudje gledali navzdol nanj. Ljudje so vse Azijce obravnavali kot tujce, čeprav so bili tu že generacije. Drug jezik jim prinaša več streliva zaradi diskriminacije. Želim si, da bi se moji otroci zlivali, odraščali kot običajni Američani, ne da bi bili diskriminirani. "

Mama je malčka spustila na tla in vstala: »Veliko ljudi v tej državi govori druge jezike. Vsi gledajo navzdol? "

Moj sin in hči sta, zaznajoč napetost, prišla, prijela za dečka in rekla: "Naj se igrava v naših sobah, v redu?" In sta zapustila dnevno sobo.

"Ja, so," je vstal tudi sin. "Ta država temelji na angleškem jeziku. Kdor ne govori ali govori z naglasom, je zaničevan. Sem živi dokaz. Vsak jezik poleg angleščine je oznaka zunanjega. Nočem, da se moji otroci lotijo ​​tega, kar sem storil. Američani bodo. Nič manj. "

Zdaj so že skoraj vpili. Z možem sva se težko umirila. Bil sem precej žalosten. To težo sem čutila na prsih od tistega dne. Vem, da se podobni prizori verjetno predvajajo v neštetih domovih v državi. Težko je verjeti, da se v letu 2016 v eni najrazličnejših držav na svetu takšni prepiri še vedno vrstijo z rednostjo, solze se slišijo in kličejo, ljudje se še vedno borijo, s katerim jezikom poučiti svoje otroke ali ne.

Bitke za jezik

Kitajka Elizabeth Wong je napisala članek z naslovom "Borba za vse ameriško dekle", ki se pojavlja v številnih učbeniških učbenikih. Ko je bila majhna, je bila mama odločena, da se bo naučila kitajsko, toda zanjo je bil ta jezik, ki sta ga govorila njena babica in starši, vir zadrege: "Hitro je bilo, glasno je bilo, čudovito je bilo. Ni bilo všeč tihi, vznemirljivi francoski romantiki ali nežni prefinjenosti ameriškega juga. Kitajci so zveneli pešci. Javno. "

Končno ji je bil dodeljen "kulturni razvod." Napisala je: "Končno sem bil eden izmed vas. Nisem bil eden izmed njih. "Zame je bil to najbolj govoreč stavek. Če se je naučila kitajščine, je postala neameriška, in če se je ni naučila, ji je pripadal.

Ko sem prvič prišel v ZDA s Kitajske, nisem imel otrok, pa tudi nisem mogel razumeti, zakaj mnogi mladi iz kitajsko govorečih družin niso govorili kitajsko in jih niso zanimali. Po letih bivanja tukaj sem razumel.

Čeprav je dvojezičnost ali večjezičnost naravni pojav v mnogih delih sveta, je ZDA zgodovinsko vodil politiko asimilacije in jezik je bil uporabljen kot orodje. Najprimernejši primer takšne politike je bilo odstranitev domorodnih indijanskih otrok iz njihovih plemen v poznem 19. stoletju in na začetku 20. stoletja in prisiljevanje v internate, kjer jim je bilo prepovedano govoriti materni indijski jezik.

Do nedavnega so šole običajno prepovedale uporabo drugih jezikov. Čeprav so se časi spremenili, takšne ideje težko umrejo.

Bil sem priča ogromnim bitkam, v katerih se bodo otroci učili, v zasebnih domovih, na mizah, konferencah, akademskih revijah in na političnih stopnjah. Strast je tekla globoko, na obe strani.

Študije, ki so preučevale učinke dvojezičnosti, niso bile običajne pred sedemdesetimi leti, in nekaj redkih, ki so ponavadi dvojezičnost ugotovili kot poseg v uspešnost otrok. Dvojezičnost je veljala predvsem za negativno, kar je zmanjšalo ne le otroško jezikovno uspešnost, ampak tudi njihov IQ.

Sedanje raziskave pa so odkrile številne prepričljive prednosti dvojezičnosti. Psihologa Ellen Bialystok in Michelle Martin-Rhee sta na primer preučevali dvojezične in enojezične otroke, ki opravljajo različne naloge, in ugotovili, da so dvojezični otroci bolje opravljeni z zahtevnejšimi dejavnostmi, ki zahtevajo ignoriranje motenj, ostanejo osredotočeni in imajo v mislih informacije, ko so prehajali iz ene naloge drugemu.

Druge raziskave so pokazale, da se možgani dvojezičnih ljudi zaradi potrebe po nenehnem žongliranju med dvema jezikoma prilagajajo in omogočajo hitrejši prenos informacij, kar omogoča hitrejše učenje novih konceptov in reševanje problemov, večjo sposobnost osredotočanja, kljub odvračanju pozornosti, in za zadrževanje informacij. Z drugimi besedami, uporaba dveh jezikov naredi človeka pametnejšo.

Ta dvojezični rob sega tudi v somračna leta. Študije v različnih državah so pokazale, da vsi drugi dejavniki, ki so enaki, dvojezičnost zavirajo začetek demence za vsaj štiri leta in pol.

Poleg tega ima dvojezičnost tudi gospodarske koristi. Ugotovljeno je bilo, da so ljudje z dvojezičnimi znanji v povprečju zaslužili višji dohodek kot enojezičniki.

Poučevanje kitajščine mojim otrokom

Vse zgoraj sem se naučil, potem ko sem nešteto ur preživel, da sem svoje otroke učil kitajsko. Učenje jezika je zastrašujoče. Poučevanje lastnih otrok je še težje, zlasti v okolju, kjer je dvojezičnost odvrnjena in obstaja malo vzornikov.

Moj sin se je pogosto upiral: »Zakaj se moram učiti kitajsko? Sem Američan. Nihče od mojih prijateljev ne govori. "Enkrat, ko je skušal pobegniti, ker ni naredil domače naloge iz svojega kitajskega šolskega razreda, je rekel:" Mami, prekinimo te lekcije iz kitajščine. Srečnejši bom in srečnejši boste. "

V teh trenutkih je bilo mamljivo obupati, kot je bila mama Elizabeth Wong, ki je na koncu popuščala, da so brcali in kričali njeni otroci in jim omogočila "kulturno razvezo".

Pomislil sem, kako lažje bi bilo moje življenje, če bi jih samo spuščal s tokom, kot mnogi njihovi vrstniki, ki ne znajo govoriti domačih jezikov, uporabljajo palčke ali se pogovarjajo s starimi starši.

Ampak vztrajal sem. Med številnimi stvarmi, ki so mi govorile, da sem se pravilno odločil, sta izstopala dva dogodka in ponazorila nekatere nagrade, da sem vzgajal otroke, da so dvojezični in bikulturni.

Hčerki Megan in Jia Jia

Prva se je zgodila med našim prvim potovanjem na Kitajsko, leta 2004. Moja hči Megan (imena mojih otrok so bila spremenjena zaradi zaščite identitete) je bila stara pet, sin Kevin pa dve. Kitajsko ime Megan je Ying Ying, kar pomeni dragoceno.

Moj bratranec se je srečal v Pekingu, kjer smo nekaj dni gostovali, nato pa smo še en teden obiskali njegov dom v Tianjinu, približno uro od Pekinga. Med bivanjem v Tianjinu je Megan postala najboljša prijatelja s sestrično hčerko Jia Jia, ki je tri leta starejša.

Megan kitajsko smo učili pred angleščino, zato je bilo njeno govorjenje spodobno. Toda v teh desetih dneh je postopoma prešla iz angleškega prevladujočega samo na kitajski jezik. Ne le, da je bila bolj tekoča in besednjak bogatejši, njen naglas je postal izrazito Tianjin.

Z Jia Jia sta se igrala skupaj, jedla obroke iz istega krožnika in spala na isti postelji. Ko smo z vlakom opravili potovanja na kratke razdalje, so vztrajali pri sedenju drug ob drugem.

Nekega dne je Megan na takem potovanju pokazala na hišo z rdečo streho in rekla: "Glej, ta hiša je videti kot starčev klobuk."

"Ja, to je videti kot klobuk mojega dedka," je vzkliknila Jia Jia. "Vedno ga nosi, ko gre ven. Enkrat sem ga vzel od njega in ga skril. In potem me je mama odpeljala v Peking. Dedek Mraz ne bi mogel iti ven cel teden! "

Obe dekleti sta se tako močno nasmejali, da sta zdrsnila s sedežev.

Potem je bil čas, da se poslovimo. Odhajali smo v Šanghaj. Moja sestrična in Jia Jia sta nas odpeljali do železniške postaje, nas nastanili v svojem spalnem prostoru in se odpravili nazaj na ploščad. To je bil vlak čez noč.

Kar naenkrat sem iz rumene svetilke opazil, da se na Meganinih licih nekaj blešči. Solze, velike in hrustljave, so padale, hitro, ena za drugo.

"Kaj je narobe?" Sem vprašal. Pred nekaj minutami je skakala in se smejala. "Ali si bolan? Kje boli?

"Nočem iti," je zamrmrala med streljanjem. "Rad bi ostal tukaj. Želim Jia Jia, "je govorila s svojim Tianjinim naglasom.

Z možem sva jo poskušala tolažiti. V Tianjinu nismo mogli ostati za vedno. Morali smo obiskati prijatelje v Šanghaju, ki jih nismo videli že desetletje, in radi bi spoznali njo in Kevina. Mogoče bi Jia Jia lahko prišla k nam na obisk v ZDA. Bila je nepopustljiva.

Jokala je in jokala in ne bo nehala. Drugi potniki so jo poskušali nasmejati s svojimi igračami ali hrano. Odvrniti je ni bilo mogoče. Solze so tekle navzdol kot iz neizčrpnega vodnjaka.

Končno sem poklical bratranca. "Mogoče se lahko z Jia Jia pogovarjate po telefonu," sem rekla Megan. To ji je pritegnilo pozornost in nehala je poslušati.

"Ying Ying joka neprekinjeno. Ne želi zapustiti Jia Jia, «sem mu rekla. Ying je kitajsko ime Megan.

"O," je moj bratranec olajšano vzdihnil. »Jia Jia je tudi jokala non-stop. Običajno sem zelo dober, da jo nasmejem. Ampak danes sem uporabila vsak svoj trik in se je samo še naprej bahala. Noče, da Ying Ying odide. Rekla je, da jo bo Ying Ying pozabil takoj, ko se vlak začne premikati. Ok, zdaj pa naj govorijo. "

Tako sta se pogovarjala naprej in naprej. V teh dneh so bili klici z mobilnimi telefoni dragi. Ampak pustili smo jih, da govorijo naprej, saj jih je prehitri vlak potegnil vse dlje in dlje, dokler končno ni postalo tako pozno, da so zaspali.

"Lahko noč Jia Jia," je mehko rekla Megan. »Govoril bom jutri.« In zaspala je, na obrazu so ji še vedno ostale solze.

Enako se je zgodilo v skoraj vsakem mestu, ki smo ga obiskali tisto poletje. Kevin kot malček ni govoril nič drugega kot kitajsko, Megan pa nas je vse presenetila. Bila je kot goba, ki je namočila vse lokalne poudarke in izraze.

Nihče ni mogel povedati, da ni lokalna, da ne omenjam, da ni niti rojena na Kitajskem. Tam, kjer sva šla, sta se tesno družila in se težko razšla z vsakim od njih.

Ta prijateljstva so trajala. Pred nekaj meseci je en njen bratranec prišel v ZDA na poletni tabor. Z Megan sta se ponovno povezala. Čeprav niso tako intimni kot jesti iz istega krožnika kot prej, so se pogovarjali in smejali, kot da se ta leta ločitve niso zgodila.

Vezava v otroštvu ostaja močna, jezik pa vrvica.

Sin Kevin in stric

Drugi dogodek, ki me je razveselil mojega prizadevanja, se je zgodil leta 2014. Naredila sem ustno operacijo po večmesečnih bolečinah. Kmalu po operaciji sem prejel klic od mame. Bila je v bolnišnici, verjetno je potrebovala srčno operacijo, in želela je, da bi bil nekdo z njo.

Dva dni kasneje sem bil s Kevinom na prosojnem letalu. Oba otroka sem navadno peljala na obisk k mami, Megan pa je hodila na poletni tečaj na fakulteti, zato je ostala z možem v mestu.

Malo sem vedel, kakšna katastrofa nas je čakala. Kmalu po pristanku v Šanghaju sem zbolel. Moje srce je dirkalo z največjo hitrostjo. Čutil sem pritisk v prsih. Zdelo se mi je tako težko celo dihati! Komaj sem imel moči vstati iz postelje in nisem mogel iti spodaj po obroke. Direktne misli so mi utripale v mislih. Kaj sem moral storiti? Ali bi umrl v hotelu?

Moja mama je živela v mestu nedaleč od Šanghaja, vendar bi morali iti z drugim vlakom ali nekaj ur medkrajevnega avtobusa, da bi prišli do tja. Z mojo situacijo takrat je bilo nemogoče.

Takrat se je moj takratni 12-letni sin spopadel z izzivom. Pred tem je bil v družini dojenček in težko ga je celo spraviti, da je pospravil svojo sobo. Ko sem zbolel na tisoče kilometrov od doma, je prevzel nase, da je poskrbel zame.

Med časom obroka, ki je v žepu držal kitajski denar, se je spustil z dvigalom in iskal bližnje restavracije, da bi našel hrano, ki bi mi bila všeč. Jedilnice so služile večinoma lokalnim prebivalcem.

Meniji so bili v celoti kitajski. Nekateri so imeli na črni deski le predmete, zapisane s kredo. Kevin je govoril kitajsko dobro, vendar branje ni bilo strokovno.

(Vzorčni kitajski meni, napisan na plošči. Vir slike: http://www.wzjinqiao.cn/tu)

Pa vendar mu je uspelo razumeti jedilnike in vsakič nam je kupil hrano. Ko sem potreboval zdravila, dokler sem mu povedal, kje se nahaja lekarna, je šel in ga kupil.

Še bolj neverjetni so bili naši obiski v bolnišnici. Na srečo za nas je bila v bližini našega hotela bolnišnica kitajske medicine, tako da sem se prisilila, da sem vstala in sva šla skupaj.

Dobra stvar kitajske bolnišnice je bila, da ni zahtevala sestanka. Lahko bi šli tja, plačali ob registraciji in se dogovorili za isti dan. Vsi oddelki interne medicine ali posebni oddelki so imeli dežurne zdravnike, zato bi lahko vedno koga videli.

Pomanjkljivost je bila, da so bile dolge vrstice za vse. Vrstice za registracijo, linije za plačilo izpita, če je zdravnik naročil enega, vrstice za izpit in vrstice za pridobitev zdravila. Ob mojem stanju ni bilo možnosti, da bi stal v teh vrstah in čakal. Tudi sedenje je zahtevalo veliko truda.

(Vir slike: New York Times, Aly Song, Reuters)

Kevin je že nekajkrat videl zdravnike, ko smo potovali na Kitajsko, zaradi stvari, kot so driska ali ugrizi komarjev, toda takrat je bil otrok in ni se mu bilo treba bati za vse druge stvari, za katere smo skrbeli. Tokrat je bil on tisti, ki je stal v vseh teh vrsticah in vse naredil.

Moral sem ga seveda poučiti, saj ni imel izkušenj, vendar jih je naredil in sem se lahko spočil na stolu v bližini. Po nekajkratnem obisku bolnišnice je natančno vedel, v kateri zgradbi in v katerem nadstropju je lekarna za zahodno medicino in kam iti po preostali recept za kitajsko medicino. Prav tako je vedel, kje naj počaka na rezultate ultrazvoka ali krvnih preiskav.

V vseh njegovih interakcijah z bolnišničnimi uradniki, medicinskimi sestrami in zdravniki nobeden od njih ni posumil, da je Američan. Bil je visok za svojo starost in nobeden od njih ni imel črke, da je pravkar končal osnovno šolo. Kitajska tekočina mu je omogočila, da je vse dokončal, kar mi je dobesedno rešilo življenje.

Nekaj ​​dni kasneje je moj brat odšel v Šanghaj, da bi nam pomagal, saj je od svojega nadzornika dobil nujni dopust. Kevin se je z nadzorovanim stricem srečno vrnil, da je sesal Popsicle, medtem ko smo čakali zunaj zdravnikove ordinacije.

On in moj brat sta postala najboljša prijatelja, ki sta drug drugemu prikazovala videoposnetke in igre. Kasneje, ko smo se končno zbrali z mamo, je Kevin povsod sledil mojemu bratu. Ker ni bilo jezikovne ovire, sta vse storila skupaj in Kevin je od strica nenehno nabiral več izrazov.

Kevinovo kitajsko ime je bilo Kai Kai, kar pomeni mirno in srečno. Vsak dan sem slišal brata, kako je rekel: "Kai Kai, igrajmo se na Badminton." Ali pa: "Kai Kai, pojdimo na trg in si privoščimo sveže narejene rezance."

Kevin je rad preživljal svoj dopustni čas igranja iger ali pogovorov s prijatelji na družabnih medijih in pogosto sem težko in mene in moža spravila iz hiše in opravljala dejavnosti.

S stricem je včasih šel po volji, včasih je protestiral, a vedno na koncu šel. Nato se je vrnil prepoten in zadihan, ali pa srečno žvečil po dobrotah, ki jih je moj brat kupil zanj na tržnici.

Prav tako se je tisto poletje Kevin naučil kuhati po stričevih navodilih. Nekega poletja, ko smo komentirali, kako slastni so bili njegovi jajčevci, se je zasmejal in v kitajščini dejal: Pustite, da se pokrije s česnom, sojino omako in kuhanim vinom, vendar brez vode. "

Točno to je prej rekel moj brat. Ker je dobro govoril kitajsko, je Kevin z mojim bratom in mamo lahko vzpostavil trdne odnose.

Moj osebni prevzem

Ta dva dogodka sta ne glede na to, kaj ljudje govorijo o kognitivnih in ekonomskih koristih učenja drugega jezika, izpostavila bistvo vzgoje mojih otrok, da so dvojezični in dvokulturni.

To ni bilo v korist možganskemu razvoju in prihodnjim prihodkom, čeprav so morda tam. Zame so razlogi osebni. Ne da bi bili dvojezični in dvokulturni, ne morejo biti del družinske, družbene in kulturne narave, zaradi katere so to, kar so.

Kakšno je vaše stališče do tega? S katerimi izzivi in ​​nagradami se srečujete? Obvesti me!

Ne pozabite, da pritisnete spodnji gumb Priporoči. Ta mala oblika srca!

Za več zgodb in člankov, kot je ta, lahko pritisnete na gumb Sledite.