Як продаж всього, що подорожує, перетворив мене як письменника

Коли я закінчив UNC Greeley в 2014 році, я опинився, що запитав, що далі, коли мій диплом сидів у будинку мого батька. Моя ступінь вільного мистецтва англійською мовою не була гарантованою кар'єрою, як ступеня моїх друзів з медсестринства та викладання. Теоретично я володів набором інтегративних соціальних, критичних та аналітичних навичок для різних сфер. Мені потрібно було обмежити свої пошуки до одного.

Натиск бути без кар’єри у 25 років був непосильним, і я відчув свою провину. Моя ступінь збирала пил, і я не здобував жодної тяги у світі позаштатного письма, каліка невпевненість у собі і відсутність натхнення.

Моє рішення полягало в тому, щоб купити квиток в одну сторону до Південної Америки і написати про подорож.

Мій коханий коледж, а тепер і чоловік, Томас Брат, і я продали все з нашої підвальної квартири на 19-й вулиці, поки наші речі не помістилися у два 65-літрові рюкзаки Грегорі. Ми припинили роботу в галузі сфери послуг і втекли з країни в пошуках чогось більшого - ми з нами та наш блог, Scratch My Pack Travel.

Наш рік за кордоном планувався провести нас на 360 ° по всьому світу, коли ми плавали Південною Америкою, Новою Зеландією, Азією та Європою, перш ніж планувати повернутися до держав. 12-місячна марка спливала, а потім осіла в минулому. Зараз ми три роки їдемо за межі країни.

Ми знайшли роботу по дорозі, бартени та прибирання в гуртожитках, збирали виноградники на винограднику, працювали суф-кухарем та бариста в Новій Зеландії, але кожна робота була тимчасовою - пішаком у більшій схемі створення кар’єри з подорожі. Коли ми потрапили в Да Нанг, В'єтнам, наша перспектива була іншою, і наше прагнення до працевлаштування визріло. Ми хотіли знайти більш змістовну роботу.

Том і я підходили до цього питання по-різному. Том отримав ліцензію на середню освіту з театральним акцентом від UNC, тому він знайшов посаду викладання для міжнародної школи. Я знайшов роботу як автор вмісту в Американському університеті у В'єтнамі. Ми обоє працювали в одному кампусі, і на наше здивування, тут працювали і троє інших випускників ООН.

Ми познайомилися з доктором Мейнардом Ютці, віце-директором початкової школи, який є випускником УНС з докторантурою з освіти. Хі такий добрий, як він геніальний. Він був викладачем, адміністратором та засновником кількох міжнародних шкіл по Азії з моменту своєї першої поїздки за кордон у 1968 році. Він виступає підбадьорливо і дбайливо, поза межами витівки. Він тип вихователя, котрий, навіть дорослий, ви хочете помітити свій потенціал, виховувати свої амбіції та підштовхувати вас у правильному напрямку. Ми пояснили свою причину подорожі відчуттям невпорядкованості з нашою роботою та способом життя в Америці.

"З мого досвіду, більшість дітей не мають чітко визначеного інтересу, і я частково звинувачую в цьому нашу шкільну систему", - каже Мейнард.

Під час розмови про кар’єру він просив нас запитати, чим ми пристрасно займаємось, хоча ми не отримуємо за це плату. Подорож була нашою відповіддю. Це був привід, що підживлював нас, коли нас зламали, милиця, коли ми щось пропускали додому, і наше нескінченне джерело радості. Розмовляти з доктором Мейнардом про пригоди було легко. Він говорив з нами про подорожі з переконанням, зупиняючись на важливості пошуку та збереження вашої пристрасті.

Андреа Перутка, викладач з нашого кампусу, була прекрасним прикладом того, хто нашого віку знайшов свою пристрасть за кордоном. Андреа викладає перший клас, і як чергова випускниця УНС вона поділилася, як неймовірним було викладання за кордоном, отримавши ступінь магістра в галузі культурної та лінгвістичної різноманітності.

"Це божевілля. Я люблю працювати тут більше, ніж бути вчителем мистецтва у Віндзорі, - каже Андреа. - Зараз я явно відповідальна за викладання англійської мови. Кожна дитина вивчає англійську мову як другу мову, що для мене - це те, що я люблю, тому я опанував ESL ».

Аналогічно, її наречений Клінт МакБрайд отримав своїх магістрів з УНС, хоча він був у Джазових студіях, а В'єтнам був привітнім та унікальним місцем для нього, щоб дослідити свою любов до музики як вчителя.

"Можливості є там, - сказав Клінт, - навіть якщо вам справді потрібно шукати".

Педагоги та колеги, які любили свою роботу, були навколо нас, але яким був наш шлях? Де ми помістилися в якості туристів, які хочуть платити за подорож?

Під час розмови з Клінтом та Андреєю про те, як UNC підготував їх до викладачів, я поставив під сумнів те, що я здобув в університеті, оскільки я не знайшов своєї мети відразу після коледжу.

"Те, що я навчився в Грілі," сказав Клінт, "для мене невідоме, підготував мене до культурного налаштування життя у В'єтнамі".

Мені сподобалась ця думка. Можливо, я розвинув деякі основні навички, які через роки після коледжу стали очевидними. Усі критичні навички, які я засвоїв на своїх літературних заняттях, соціальні навички, які я набув як РА, навички управління, які я здобув як однолітка-вихователь, натхнення, отримане від моїх креативних писемних занять, семінарів та розмов у пізню ніч, ці заходи несвідомо. підготував мене подорожувати світом. Якби я мав хоробрість і навички залишити зручності Колорадо позаду, я міг би бути штатним письменником - мандрівником.

Я подумав, як я колись поділився з однокласником у коледжі, що планую подорожувати світом. Вона дивилася на мене з пристойним інтересом і розповіла, як подорожі були приємним хобі, але марною тратою часу.

"Ви не можете помістити це у своє резюме", - сказала вона.

Якщо резюме - це сукупність минулого досвіду, чи обмежений досвід професійними можливостями? Познайомившись з доктором Мейнард, я заспокоївся, що подорожі є основоположною складовою успішного резюме.

«Я хотів стати директором початкової школи в Джеффко, але HR сказав, що мені потрібно це зробити 30 років», - каже Мейнард. "Тож я поїхав на острів Гуам і закохався в Азію".

Тепер у його резюме перелічено, як він викладав у Японії, Китаї, В'єтнамі, Гуамі та у всіх США, він був головою кафедри початкової освіти Університету Гуаму, координатором Державного університету Нью-Йорка для шкіл якості Міжнародний (QSI), викладач, консультант з питань освіти та провідний науковий співробітник у галузі освіти. Але ніколи не було про резюме. Допомога дітям - це пристрасть його життя, а подорож - це ресурс для цього.

Хоча мені пройшло чотири роки з закінчення навчання, щоб потрапити в гру писемності, я мав передбачення інвестувати в свої інтереси. Я не багатий книжковою справою, і мені все одно доводиться спільно використовувати різні можливості для письма разом, але моє визначення використання ступеня полягає у моєму успіху на щастя. Я подорожую, поки молодий, без сім'ї, і поки не маю фінансових турбот про будинок чи машину. Я бачив 27 країн, банджі стрибав, табір, походив і їв по чотирьох континентах, одружився з моїм найкращим другом на краю дрімотного вулкана і виявив, що більше я подорожую, тим легше стає письмо. Я покинув США, шукаючи способу дати сенс моєму запиленому диплому, і в пошуках роботи та фінансових обставин я знайшов спосіб життя, який є джерелом пристрасті, вартістю понад корпоративного досвіду.

Як каже доктор Мейнард, «Будь чесний до себе, будь самоаналіз і прислухайся до своїх емоцій. Продовжуйте розширювати свої враження, і ви приземлитеся на щось, що любите ».