Частина 4: Те, що ви не можете подарувати своїм дітям

Сподіваюся, це не найгірший батьківський збій у моєму житті

У понеділок в 6:45 в нашому вигадливому селі на вершині пагорба Лахасанья. Тиша як і раніше пестить сонну руку над пагорбами Божоле, нічого, окрім кількох ворухливих корів та випадкової лірики жайворонка, що оголошує перерву дня. Нечітка морозна роса все ще чіпляється за високу траву та виноградне листя на виноградниках, що оточують наш дім, а теплий помаранчевий світанок тільки починає випромінюватися на ідеально ясне весняне небо.

Усередині все пекло розривається.

Наш другий з чотирьох хлопців стоїть за моїм столом, величезні крапельки сліз бігали по його яскраво-червоних круглих щоках, сплескуючи його яскраве бірюзове руно і роблячи це схожим на те, що його груди потрапили в дощову бурю.

Він несамовито крокує в моєму кабінеті - рухається скрізь і нікуди одночасно. Його мова так само фрагментарна. Починаючи розмову, він зупиняється, потім починається знову, потім розбивається на більше ридання. "Я не можу йти. Я просто не можу », мені вдається розібратися між важкими нюхами.

Будь ласка, дозвольте мені залишитися вдома », - гаряче благає він, моливши очі, ніби я супроводжую його до електричного крісла сьогодні вранці.

Я безпомічно дивлюсь на свою крихку крах 10-річного віку, його набряклі водяні очі заливаються кров’ю від сорому бути так наляканим, таким вразливим.

"Це справді те, що ми привезли нашу сім'ю до Франції за ..." Я мовчки дивуюсь. "... щоб дати моїй десятирічній передчасній виразці в п'ятому класі?"

Все почалося на пляжі за роки до цього, хоча я не можу пригадати, де саме. Я кажу, що це був півострів Юкатан, а моя дружина клянеться, що це Беліз. Тропічний фон, очевидно, не такий важливий, як наступна розмова.

З хвилями облизуючи наші новоспечені пальці, ми ходимо рука об руку з навряд чи достатньою турботою у світі, щоб заповнити порожню оболонку кокосового горіха. Уособлення Д.І.Н.К. спосіб життя (подвійний дохід без дітей), ми розробляємо своє нерозгадане майбутнє, змовляючись з долею того, що вона може принести нам дітьми.

"Скільки знову?" Ми спочатку переглядаємо основні.

"Три-чотири", на щастя, все ще є нашим колективним відгуком, після весільних обітниць. Зрештою, я родом з дому з чотирьома родичами, вона з версії з трьома братами. Математика має сенс.

Кількість нащадків підтверджена, випливає глибше теоретичне вивчення їх якостей:

  • Як ви думаєте, хто їм найбільше сподобається?
  • Якими вони хочуть стати?
  • І, найголовніше, як ми можемо їм допомогти, бачачи, як ми знаємо стільки про виховання дітей, скільки про те, як стати золотими олімпійськими призерами.

Ми починаємо уявляти, як це було б дивовижно, якби ми могли просто магічно передати кожному з наших дітей ті якості, які ми відчуваємо, що вони найбільше потребують у житті; якості, на які ми натрапили на початку життя, перш ніж зрозуміти, що нам потрібно обійняти і міцно триматися. Якісні якості, від яких ми страждали в підлітковому віці, як, наприклад, пропали ваші батьки у першому літньому таборі. Якісні якості, які ми хотіли б, щоб ми могли загорнутись у себе як бронежилети, щоб захистити нас від найважчих часів дорослішання.

Спілкуючись десь на цьому тропічному пляжі, ми складаємо наші «Топ 3 побажань», які ми б дали своїм ненародженим дітям, якби натрапили на лампу чарівного джина, наполовину закопану на піщаному березі:

  • Відкритість: Знаючи, що ми ніколи не зустрічали відкритого ривка, ми вважаємо, що передача дітям такої якості дозволить зберегти доброту та розуміння всіх людей у ​​всіх місцях.
  • Впевненість у собі: коли ми обидва виходили з власної боротьби з впевненістю в собі, ми мріємо про те, як наші діти могли б уникнути наших найбільших підводних каменів, якби вони знали, ким вони були на початку життя.
  • Покірність: Будучи відкритими, впевненими в собі маленькими людьми, вже добре б служили нашим дітям, але все було б ні на чому, якби вони не могли навчитися використовувати дар смирення та подяку свого життя, подяку.

Наша дискусія анімована і провокує, але ми обидва взяли достатньо курсів з питань життєдіяльності, щоб знати, що наша мрія про те, щоб прищепити дітям такі якості, як, наприклад, гарний чай, - це наукова фантастика. Нам сказали, що наші діти приїдуть до нас такими, якими вони були, разом із їхніми особистостями, які розквітлимуть один день за один раз на все життя, хотіли ми їх чи ні.

Знаючи, що ми не маємо жодних шансів проти природи, ми натомість вирішуємо розлучатися з вихованням - полегшуючи переживання, які, за необхідності, змушують їх розвивати ці характеристики, навіть проти їхньої волі, якщо це необхідно.

Ми взяли б їх за кордон одного дня, ми разом розмовляємо на мальовничому березі, який назавжди не буде названий. Знаючи, що міжнародна життя принесла нам індивідуально і як пара, ми вважаємо, що це зробить те ж саме і для нашого ненародженого потомства. Вони, безсумнівно, кричатимуть від радості на проспекті і щодня дякують нам за шанс рости.

Спостерігаючи за своїм десятирічним припливом, я зараз запитую, чи, можливо, ми переборщили з цим. Він стоїть тут у повній атаці паніки і не без підстав: він відвідує іноземну сільську школу, де він, мабуть, перший американець, який зайшов у клас з V-Day. Він вчиться на другій мові, і як бонус він отримує вчителя, особистість якого за ковзним спектром виховання бабусі до злого фашистського диктатора реєструється у солідному «начальнику в'язниці».

Враховуючи, це не зовсім її вина. Історично у Франції два найкращі засоби навчання, які викладач запропонував би своїм учням, були сором і страх. Такі терміни, як "конструктивна критика" або "позитивне підкріплення", були іноземними та необдуманими. Якщо ви хочете, щоб ваші студенти досягли успіху, змусьте їх повірити, що вони ні з чого, а потім висміюйте їх до тих пір, поки вони не зможуть піднятись над своїм небуттям. Навчальний посібник, можливо, написав сам Наполеон.

Це багато в чому тому, що сьогодні, коли ви запитуєте французьку людину, чи розмовляє вона англійською, вони майже завжди скажуть вам ні, або, класичніше, «лише трохи» (навіть коли вони говорять майже з вільним володінням). Французи виховували страх помилитися, тому більшість французів вважають за краще приховувати свої таланти, а не виставляти їх на світ, щоб зневажати.

На щастя, це значною мірою змінилося за останні роки завдяки глобалізації, але воно все ще не сприймається в усіх класах Франції. Виявляється, наш милий і чуйний 10-річний; Потрібна кожна плівка позитивного заохочення, яку може дати вчитель, була благословлена ​​однією з позицій традиційного викладання французької мови.

Я хотів би загорнути його в руки і сказати йому, що все буде гаразд, але це було б неправдою. Натомість я пропоную поганий привід для бесіди, настільки ж ефективна, як спроба переконати примхливого новачка-левця в тому, що предмет страху є насправді великим кошеням, і відіслати його у двері, коли сльози ще йдуть.

Стільки для чарівних пляжів та джинів, які надають три побажання. Замість того, щоб надихати на розвиток життєвих якостей, я більше стурбований тим, що я впевнений, що він буде так довго тримати терапію.

Як те, що ти читаєш?

Якщо вам подобається ця стаття, приєднайтеся до моєї групи розсилок, щоб дізнатися, як наша сім'я із семи людей спрощує життя за кордоном та знаходить справжні, змістовні пригоди в процесі.