Những phản ánh về Kinh nghiệm Giảng dạy Toàn cầu MIT của tôi

Trong bài đăng này, tôi chia sẻ những suy ngẫm của tôi về kinh nghiệm giảng dạy quốc tế gần đây của tôi ở Johannesburg, Nam Phi tại Đại học St.

2019 MIT-St John College College đoàn hệ

Một niềm đam mê để xác định lại câu chuyện châu Phi

Sinh ra ở Addis Ababa, Ethiopia, tôi di cư đến Hoa Kỳ năm bốn tuổi với bố mẹ và ba anh chị em của mình để theo đuổi Giấc mơ Mỹ sau khi trúng xổ số Visa Đa dạng (DV). Lớn lên ở Mỹ đã cho tôi cơ hội học tập vô song và tiếp cận với nguồn tài nguyên và kinh nghiệm sống phong phú. Việc sớm nhận ra tiềm năng của tôi để tận dụng các nguồn lực và cơ hội đó nhanh chóng được bổ sung bằng niềm đam mê và cam kết trọn đời để trả lại cho cộng đồng trên toàn thế giới thông qua các kỹ năng và kinh nghiệm tôi đang và không ngừng phát triển và đạt được.

Nguồn gốc của tôi bắt nguồn từ Châu Phi, từ khi còn nhỏ, nó đã trở thành niềm đam mê và ước mơ của tôi để giúp xác định lại câu chuyện kể về Châu Phi, và đóng góp cho sự tăng trưởng và phát triển của lục địa Châu Phi. Sau khi có cơ hội vào mùa hè năm 2018 để du lịch đến đất nước sinh ra của tôi, Ethiopia, để thực hiện nghiên cứu về hệ sinh thái khởi nghiệp công nghệ thông qua sự hỗ trợ của MIT, tôi rất vui mừng khi một lần nữa trở lại lục địa.

Trong tháng 1 năm 2019, tôi đã có cơ hội đi du lịch đến Nam Phi, Nam Phi cùng với 5 sinh viên MIT khác để hướng dẫn một khóa khai mạc về Trí tuệ tự nhiên và nhân tạo tại Đại học St. Chương trình này, sự hợp tác giữa Sáng kiến ​​MIT-Châu Phi và Hiệp hội các trường độc lập Nam Phi (ISASA), đã quy tụ hơn 60 học sinh trung học phổ thông tiến bộ và toán học tiến bộ từ các trường độc lập quốc gia.

Nam Phi - Quốc gia cầu vồng

Trong thời gian ở Nam Phi, tôi đã bị bất ngờ và ngạc nhiên bởi sự đa dạng và ấm áp tuyệt đối của con người, văn hóa và bản sắc mà tôi gặp phải. Với hơn 11 ngôn ngữ chính thức của quốc gia, và vô số các món ăn, thời trang và âm nhạc thế giới không thể thiếu với cuộc sống ở Nam Phi, tôi tận mắt nhìn thấy đất nước của nền văn hóa. Từ những lần giao tiếp ban đầu của tôi với người dân địa phương tại sân bay, sự tương tác của tôi với các sinh viên trong lớp học tại St. John's College như một người hướng dẫn, đến những chuyến đi và trải nghiệm của tôi ở các thành phố trên khắp Nam Phi bao gồm cả Nam Phi, Capetown và Pilanesberg, tôi thấy rõ Châu Phi thực sự là quốc gia cầu vồng.

Tuy nhiên, bên cạnh sự ấm áp và sống động được trải nghiệm ở mọi thành phố và khu vực lân cận là thực tế rắc rối của Nam Phi. Từ thời tiết nhiệt đới ấm áp và những điểm thu hút khách du lịch của Capetown, đến thiên nhiên và vẻ đẹp của Pilanesburg, đến những đường phố sầm uất ở Nam Phi, những tàn dư của Nam Phi, quá khứ rắc rối là điều hiển nhiên trong những thách thức xã hội, chính trị và kinh tế mà đất nước tiếp tục phải đối mặt ngày nay. Những thách thức như tỷ lệ thất nghiệp cao của quốc gia - chiếm gần 30% - đối với quốc gia, mức độ tội phạm cao và một trong những hệ số Gini cao nhất thế giới nắm bắt mức sống không bình đẳng của quốc gia. Rõ ràng là những thách thức chính trị, xã hội và kinh tế mà đất nước tiếp tục phải đối mặt bắt nguồn sâu sắc trong lịch sử quốc gia - một lịch sử mà người dân Nam Phi nhận thức rõ và tích cực học hỏi từ nỗ lực tiến lên như một xã hội.

Giảng dạy về đổi mới và thiết kế kỹ thuật, nhấn mạnh tầm quan trọng của công việc nhóm, sáng tạo và giao tiếp trong kỹ thuật

Dạy và trao quyền cho thế hệ tiếp theo

Cơ hội được phục vụ như một người hướng dẫn trong chương trình GTL Nam Phi khai mạc đã làm tôi rất phấn khích. Cơ hội này không chỉ cho phép tôi chia sẻ sự hứng thú và kiến ​​thức của mình về Khoa học máy tính, Kỹ thuật và Kinh doanh, mà còn cho phép tôi tìm hiểu thêm về lịch sử phong phú của một phần khác của lục địa châu Phi, người dân và hy vọng và cuộc đấu tranh của họ, với hy vọng một ngày nào đó tận dụng những trải nghiệm và kết nối như vậy để có những bước tiến tới niềm đam mê của tôi trong việc xác định lại câu chuyện kể của người châu Phi.

Trong thời gian học tại trường Cao đẳng St. John, tôi đã dạy ba khóa:

· Giới thiệu về thuật toán: Giới thiệu về tư duy tính toán và thiết kế và phân tích thuật toán. Khóa học đã chạm vào lịch sử tính toán và đưa ra các khái niệm chính trong thiết kế thuật toán như độ phức tạp thuật toán, ký hiệu Big Oh, và thuật toán tìm kiếm / sắp xếp nền tảng.

· Nguyên tắc cơ bản của lập trình trong Python: Giới thiệu về lập trình trong python, cho học sinh thấy các kiểu dữ liệu và thao tác cơ bản cũng như các khái niệm chính như biến, vòng lặp và hàm.

· Đổi mới & Thiết kế Kỹ thuật: Giới thiệu về đổi mới kỹ thuật và tư duy thiết kế, nhấn mạnh tầm quan trọng của sự sáng tạo, tư duy vượt trội và vai trò quan trọng của kỹ năng mềm trong kỹ thuật. Học sinh được chia thành bốn nhóm và được giao nhiệm vụ xây dựng (xây dựng tòa tháp cao nhất và ổn định nhất bằng các vật liệu như giấy, thẻ chỉ mục, băng từ) với thông số kỹ thuật và hạn chế về thời gian và ngân sách.

Ngoài ra, tôi cùng với 5 sinh viên MIT khác đã tổ chức các buổi / trò chuyện thông tin về các chủ đề sau:

· Quy trình xét tuyển / tuyển sinh đại học: Tổng quan về quy trình tuyển sinh đại học (khác rất nhiều so với quy trình tuyển sinh đại học ở SA - chủ yếu dựa trên kết quả Matric) và gỡ rối những lầm tưởng / hiểu lầm phổ biến.

· Tính đa dạng trong STEM: Một cuộc thảo luận về tầm quan trọng của sự đa dạng trong STEM, với trọng tâm là giải quyết việc thiếu đại diện nữ.

· Giới thiệu về chúng tôi (Sở thích nghiên cứu, tham gia trong khuôn viên trường học): Bài trình bày về nghiên cứu cá nhân và lợi ích học tập của chúng tôi, cũng như các cam kết ngoại khóa trong khuôn viên trường.

Bài học và bài học quan trọng

Là một trong những kinh nghiệm giảng dạy chính thức đầu tiên của tôi, tôi không chắc sẽ mong đợi điều gì trong thời gian ở Nam Phi. Với chủ đề chung là Trí tuệ tự nhiên và nhân tạo cho khóa học, đội ngũ giảng viên chủ nhà đã cho phép linh hoạt trong chương trình giảng dạy và kế hoạch bài học của chúng tôi, cho phép chúng tôi dạy các môn học và chủ đề trong lĩnh vực đó khiến chúng tôi phấn khích nhất.

Không được đào tạo chính thức như một người hướng dẫn, hoặc kiến ​​thức trước đây của sinh viên và khả năng của họ, tôi không chắc chắn những gì mong đợi từ kinh nghiệm của tôi trong lớp học. Trong những tuần trước khi đi du lịch, tôi đã tham khảo ý kiến ​​của bạn bè, gia đình và các tài nguyên trực tuyến. Trong nỗ lực đảm bảo trải nghiệm học tập suôn sẻ và thú vị cho các học sinh của mình, tôi đã nỗ lực tích cực để đảm bảo rằng tôi không chỉ chuẩn bị tốt với sự hiểu biết về tài liệu tôi đang dạy, mà tôi còn có thể giải thích các khái niệm phức tạp trong một cách dễ tiếp cận và dễ hiểu đối với sinh viên ở các nền tảng và mức độ hiểu biết khác nhau. Trong suốt chương trình, tôi thấy mình học được nhiều từ các sinh viên của mình như họ đã làm từ tôi. Tôi trở nên thoải mái hơn trong vai trò mới của mình ở phía trước lớp học, có khả năng tiếp nhận các tín hiệu phi ngôn ngữ và giảng bài với sự hiểu biết và đánh giá cao về mức độ khác nhau của nền tảng và sự hiểu biết của học sinh trong lớp. Cuối cùng, trong nỗ lực đảm bảo trải nghiệm học tập thành công cho học sinh, tôi đã thực hiện các chiến lược sau:

· Tổng quan: Bắt đầu phiên với chương trình nghị sự / tổng quan và tổng quan ngắn gọn về mức độ phù hợp của nội dung sẽ được đề cập trong bài học.

· Tham gia: Liên tục đặt câu hỏi (ngay cả những câu hỏi đơn giản) để đảm bảo học sinh được tham gia. Điều này có thể đạt được bằng cách đặt câu hỏi yêu cầu học sinh giơ tay, đưa ra định nghĩa hoặc đọc văn bản khỏi bảng.

· Củng cố: Củng cố các khái niệm chính với các vấn đề mẫu và / hoặc bài tập. Bắt đầu với những vấn đề đơn giản mà bạn (với tư cách là người hướng dẫn) giải quyết với các sinh viên, sau đó tiến hành các vấn đề mẫu mà sinh viên tự mình hoặc theo nhóm.

· Cá nhân hóa: Thỉnh thoảng làm một trò đùa - học tập nên vui vẻ, và càng nhiều sinh viên có thể tận hưởng quá trình học tập, họ càng có khả năng giữ lại tài liệu tốt hơn và tận hưởng quá trình học tập.

· Suy ngẫm: Kết thúc buổi học bằng cách tổng quan các chủ đề chính được thảo luận trong bài giảng, và phản ánh về các bài học chính và cách chúng áp dụng vào thế giới thực. Đảm bảo rằng các sinh viên bỏ đi với sự hiểu biết về những gì họ đã học và sự liên quan của nó.

Sinh viên của chương trình đặt ra với giảng viên MIT sau lễ bế mạc chương trình

Mỗi người, dạy một người

Các giáo viên và cố vấn trong cuộc sống của tôi chắc chắn là chìa khóa để cho phép tôi đạt đến tầm cao không thể tưởng tượng được. Tôi đã trải nghiệm trực tiếp giá trị đích thực của việc giảng dạy và cố vấn, và làm thế nào các khoản đầu tư đó có thể cung cấp thông tin, hướng dẫn và nguồn cảm hứng để biến đổi cuộc sống của một người Hồi giáo.

Trong suốt chương trình, và rõ ràng nhất là vào cuối chương trình, rõ ràng tác động của khóa học đối với các sinh viên. Từ sự tham gia của các sinh viên với bản thân tôi và các giảng viên MIT khác, các mối quan hệ mới mà họ đã phát triển với các bạn cùng lớp từ các trường khác nhau trên cả nước, những mối quan tâm và sự tò mò mới được khơi dậy và sự phấn khích tuyệt đối mà các sinh viên thể hiện trong suốt chương trình, Tôi đã được nhắc nhở rằng trong khi không ai có thể giúp tất cả mọi người, mọi người thực sự có thể giúp đỡ ai đó.

Phản ánh tổng thể

Thời gian của tôi ở Nam Phi không có gì đáng kinh ngạc. Từ sự tham gia của tôi trong lớp học với một số sinh viên thông minh nhất trên khắp đất nước, đến thời gian tôi ở bảo tàng Apartheid tìm hiểu thêm về lịch sử của Nam Phi, và những cuộc phiêu lưu ở Johannesburg, Pilanesberg và Capetown, thời gian tôi đắm mình trong nền văn hóa sôi động của Nam Phi và lòng hiếu khách nồng hậu là một kỷ niệm sẽ tồn tại suốt đời.

Chuyến đi này, thêm vào kinh nghiệm quốc tế hạn chế nhưng đang phát triển của tôi, đã cho phép tôi tìm hiểu thêm về thế giới, con người, cuộc đấu tranh và hy vọng và ước mơ của chúng tôi. Mặc dù đã được khoa học chứng minh rằng con người giống nhau đến 99,9% về cấu trúc di truyền, nhưng chuyến đi này như một lời nhắc nhở rằng trong khi chúng ta có thể tách biệt về mặt địa lý và có thể khác nhau về văn hóa, tôn giáo và ngôn ngữ, về cơ bản chúng ta đều là cùng một con người với cùng nhu cầu và mối quan tâm, và không tìm kiếm gì ngoài sự tích cực và hạnh phúc trong thế giới này.